總第213期
2023年的五一，我終于，更新了一次用梗庫(kù)：
這個(gè)梗最早發(fā)酵于4月底，一開始，我還以為過(guò)了五一，它就會(huì)被忘得干干凈凈。
沒(méi)想到整個(gè)假期乃至結(jié)束，“泰酷辣”魔音還在圍繞
初聽“泰褲辣”，還是在一個(gè)吃燒烤的夜晚
鄰桌有人問(wèn)：有沒(méi)有“泰褲辣”？
什么辣？微辣 微微辣 中辣 特辣 變態(tài)辣
以及“泰褲辣”
懂了，所以，世界上有五種辣，
微辣，中辣，特辣，變態(tài)辣和“泰褲辣”
后來(lái)的后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)“泰褲辣”和辣度半毛錢關(guān)系沒(méi)有。
它源自前段時(shí)間某歌手在演唱會(huì)上說(shuō)的一段話：
“我是一個(gè)特別固執(zhí)的人，我從來(lái)不會(huì)在意別人跟我說(shuō)什么，讓我去做。
“如果你也可以像我一樣”
“那我覺(jué)得這件事情太酷啦！”
我已經(jīng)懵了，前面說(shuō)得熱血沸騰
后面憋出來(lái)一個(gè)泰褲辣
鬼畜的口音和發(fā)音，再加上說(shuō)了又好像沒(méi)說(shuō)，上價(jià)值了又好像沒(méi)上的感覺(jué)，火爆出圈
短短一周時(shí)間，連上55個(gè)熱搜
泰褲辣被應(yīng)用在各個(gè)場(chǎng)合，用以表達(dá)任何無(wú)法表達(dá)，但又很炸裂的情緒
比如，有人在調(diào)休補(bǔ)班時(shí)告訴你他已經(jīng)財(cái)富自由根本不用上班的時(shí)候，
比如，五一特種兵大學(xué)生五天游五岳？
“這件事情
出來(lái)旅行這樣拍
“真的
影視劇片段這樣看
“泰褲辣！”
就連粉絲維護(hù)自家偶像，也“泰褲辣”
總之，《萬(wàn)物皆可泰褲辣》。
火的莫名其妙，像極了語(yǔ)言匱乏時(shí)的我：
泰！褲！辣！
看不懂，根本看不懂
所以，“泰褲辣”為啥火？
我想，大概是能提供情緒價(jià)值吧
當(dāng)代年輕人的快樂(lè)，在短暫而又直接的沖浪時(shí)間實(shí)現(xiàn)
如果你非要講這三個(gè)字有啥意義，那大概也許可能是沒(méi)有的
畢竟，重復(fù)洗腦的簡(jiǎn)單詞匯，往往最戳中互聯(lián)網(wǎng)年輕人的情緒。
再者，爆火營(yíng)銷的背后往往是簡(jiǎn)單洗腦的內(nèi)容和從眾看熱鬧心理。
從“泰褲辣”到“挖呀挖呀挖”，主打就是一個(gè)朗朗上口潛移默化。
深圳打工人也很愛(ài)“泰褲辣”
就連小新也深愛(ài)它，甚至想把它一起裝進(jìn)宇宙飛船
第一次聽“這什么東西”？第二次聽“差不多就得辣”！
第三次聽，誒，怎么我耳邊也傳來(lái)了自己的聲音：那真的是，＿＿＿＿＿＿ ?。?！
“泰褲辣”文學(xué)也來(lái)了？
“泰褲辣”本褲爆火后，有網(wǎng)友翻出了此歌手的又一名場(chǎng)面
一檔綜藝節(jié)目上，該歌手面對(duì)老師點(diǎn)評(píng)，犀利反問(wèn)：我能站在舞臺(tái)上，你能嗎？
導(dǎo)師微微一笑，耐心地回答了他：
“如果讓你坐在這兒來(lái)評(píng)論音樂(lè)，你能嗎？”
哇！好尷尬，腳趾摳地，空氣緊張……
但他不一樣，他轉(zhuǎn)身給人一個(gè)大拇指，啊不，大拇哥
看到了嗎？“泰褲辣”文學(xué)，萬(wàn)能公式：送你大拇哥
比如，當(dāng)老師讓你交卷子，而你沒(méi)寫完的時(shí)候：
—學(xué)生：我能坐在這里答題，你能嗎？
—老師：我能給你0分。
—學(xué)生：你厲害，我給你大拇哥～
或者，當(dāng)你進(jìn)行畢業(yè)答辯，但答的稀爛的時(shí)候；
—導(dǎo)師：你這論文不行啊……
—畢業(yè)生：我能站在這里亂答一氣，侃侃而談，你能嗎？
—導(dǎo)師：……我能讓你不過(guò)。
—畢業(yè)生：你厲害，我給你大拇哥～
被“泰褲辣文學(xué)”包圍久了，有網(wǎng)友無(wú)法理解：
其實(shí)大家都知道“泰褲辣”是個(gè)爛梗，但相比“太酷了”，“泰褲辣”又多了些豪放與不羈
凡事皆可“泰褲辣”：
開心可以泰褲辣，不開心也可以泰褲辣，
身邊發(fā)生的所有都可以用它去贊美，去自嘲，去夸張，甚至，去陰陽(yáng)怪氣
被圍觀怎么了？被討論怎么了？
做真實(shí)的自己就是很酷??！把“泰褲辣”文學(xué)弄火，恰恰就是這屆年輕人灑脫奔放的底色吧！
說(shuō)了這么多，“泰褲辣”到底為啥火？網(wǎng)友：
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！總之，開心就好～
來(lái)源：深圳新聞網(wǎng)
圖片來(lái)源：小紅書、微博
總監(jiān)制：藍(lán)岸
策劃：肖剛
文：施冰冰
校審：何暢、周錦春、鄭創(chuàng)彬
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