近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育強(qiáng)國目標(biāo)，對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出全面系統(tǒng)部署。
教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，我國教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，教育強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)入了蓄勢(shì)突破、全面躍升的重要階段。此次印發(fā)的《綱要》，是黨中央、國務(wù)院頒布實(shí)施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，是首個(gè)以教育強(qiáng)國為主題、以全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國家行動(dòng)計(jì)劃，是全面推進(jìn)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展、提升國家創(chuàng)新體系整體效能的頂層制度安排，對(duì)實(shí)現(xiàn)2035年建成教育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，更好發(fā)揮教育強(qiáng)國建設(shè)在全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐作用，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。世界強(qiáng)國無一不是教育強(qiáng)國，教育始終是強(qiáng)國興起的關(guān)鍵因素?！毒V要》堅(jiān)持遠(yuǎn)近結(jié)合，提出了“兩步走”的戰(zhàn)略安排：“第一步”面向開局起步階段，明確到2027年教育強(qiáng)國建設(shè)取得重要階段性成效；“第二步”面向中長期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保到2035年如期建成教育強(qiáng)國。建設(shè)教育強(qiáng)國時(shí)間緊、任務(wù)重，各地區(qū)各部門要提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握教育面臨環(huán)境的深刻變化，增強(qiáng)以教育強(qiáng)國支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的使命感，錨定《綱要》所謀劃的重大戰(zhàn)略部署，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、努力開拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。習(xí)近平總書記指出：“我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國。”《綱要》深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的重要論述，緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質(zhì)”為主要特征、以“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求，將深化改革貫穿全文，推出一系列創(chuàng)新舉措，推動(dòng)從教育大國向教育強(qiáng)國的系統(tǒng)躍升。加快建設(shè)教育強(qiáng)國，必須堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系、公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系、自強(qiáng)卓越的高等教育體系、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍體系、開放互鑒的國際合作體系，加快建設(shè)具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國際影響力的中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國。
建設(shè)教育強(qiáng)國是各級(jí)黨委和政府的重要任務(wù)?！毒V要》部署了9個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)：塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育，夯實(shí)全面提升國民素質(zhì)戰(zhàn)略基點(diǎn)；增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量；培育壯大國家戰(zhàn)略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)；加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才；建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)；建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，筑牢教育強(qiáng)國根基；深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力；完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。加快建設(shè)教育強(qiáng)國，必須進(jìn)一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，營造全社會(huì)共同關(guān)心支持教育強(qiáng)國建設(shè)的良好環(huán)境，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成建設(shè)教育強(qiáng)國的強(qiáng)大合力。
教育關(guān)系千家萬戶，實(shí)施好《綱要》是全社會(huì)的共同責(zé)任。廣東是教育大省，正處于爬坡過坎、由大到強(qiáng)的關(guān)鍵階段。全省各地區(qū)各部門要自覺錨定2035年建成教育強(qiáng)省的目標(biāo)，切實(shí)抓好《綱要》貫徹落實(shí)，加快推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，在行動(dòng)上突出實(shí)干為先，在效果上務(wù)求實(shí)效，為廣東在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列提供有力支撐，為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
南方日?qǐng)?bào)評(píng)論員
